esbozo de proyecto ABP-Flipped

How can we go greener?

Ésta es la pregunta guía que he planteado como punto de partida del proyecto ABP-Flipped.

Los alumnos en parejas deben pensar e investigar cómo podemos ser más environmentally-friendly en nuestras vidas, no sólo en lo que respecta a alimentación, también sabiendo reciclar, eligiendo la ropa correcta, usando medios de transporte público, o en su defecto, otros medios de transporte más saludables, como bicicletas, eco-cars, ... etc.

Los alumnos deben crear como grupo un blog denominado THINK GREEN, ACT GREEN, en el que desarrollen y evalúen todos estos aspectos a través de nuevas ideas, consejos útiles y promocionando hábitos saludables. De este modo, considerando la taxonomía de Bloom, los alumnos trabajarían los dos últimos niveles de la escala, evaluar y crear.

En este bloque he descubierto la gran variedad de metodologías que podemos utilizar para innovar en clase, desde gamificación, ABP, realidad aumentada, visual thinking, ...